¡ÁNIMO CHICOS! Leo nos recuerda las partes del aparato digestivo. ¡Muchas gracias!

Experimento de la semana. ¡Muy bueno Abraham!, ¿Quién se anima a crear animaciones?

¡Muchas gracias chicos! Sigo recibiendo vuestros trabajos,¡ qué pasada!

¿Qué os parecen estos trabajazos? A mí me encantan, muchas gracias

EXPERIMENT: "El agua que sube sola en el vaso"

Hello!

RICO RICO...

HOMEWORK Semana 11-17 mayo (option2) "DIGESTIVE SYSTEM CRAFT"

Se trataría de hacer una manualidad del aparato digestivo con sus partes, en inglés o español, utilizando la técnica y materiales que quiera (cartulina, goma eva, plastilina, pinturas... Os dejo una manualidad de ejemplo aunque no hace falta que pongáis tantas partes.

HOMEWORK semana 11-17mayo (option1) "ACTIVITY BOOK" pgs17 Y 18

¡¡¡¡Ole por esos cocineros!!!!

PRACTICE3 "INTERACTIVE WORKSHEETS" Adjunto el resumen en castellano e inglés para leerlo y repasar primero lo que hemos aprendido. En la primera ficha, si pinchas junto al inicio de la frase, podrás escucharla en inglés

Digestion, una ficha interactiva de antsb14
liveworksheets.com

The process of digestion, una ficha interactiva de antsb14
liveworksheets.com

PRACTICE 2 "ETIQUETA LAS PARTES DEL APARATO DIGESTIVO" Y DESPUÉS "ANSWER THE QUESTIONS"

PRACTICE 1 "LABEL THE DIGESTIVE SYSTEMS" (Os dejo una representación en 3D de nuestro aparato digestivo para que apreciéis realmente cómo es por dentro)

PRESENTATION "DIGESTION"

The Very Hungry Caterpillar

María nos presenta su pirámide alimentos y su delicioso restaurante con estas bonitas manualidades. ¡Muchas gracias! Espero que os guste tanto como amí.

La pirámide de alimentos tiene la misma función que la rueda, sólo que tiene otra forma. De las zonas más grandes de la pirámide es que podemos comer más, mientras que de las zonas más estrechas hay que comer menos. No hay que olvidarse nunca de beber agua y de hacer ejercicio.

Hello!

Experimento de la semana: estalactitas y estalagmitas caseras más otro experimento de propina. Gracias Adrián!

HOMEWORK (OPTION2) "MY RECIPE"

Para aquellos que elijan esta 2ª opción, no hay unidad sobre los alimentos que se precie sin que haya una buena práctica. Para ello, cocinaremos nuestra propia receta, la que queráis porque , aunque nos sabemos muy bien ya la rueda, los nutrientes y lo que es una dieta sana, ocasionalmente también se pueden comer del grupo de "Fats and sugars"

Eso sí, no te olvides de mandarme en inglés o español, como quieras, los ingredientes  y la preparación con alguna fotito.

Os dejo la receta que he hecho en casa con mis hijos, espero que os guste.

HOMEWORK (OPTION1) "ACTIVITY BOOK"

Los que elijan esta opción tienen que realizar las actividades 7,8,9,10 y 11 de las páginas 15 y 16 del activity Book. Con la captura de nuestro resumen de lo aprendido hoy nos será más fácil hacer el ejercicio 8. Ya sabéis, las soluciones os las pongo sólo para que comprobéis al acabar.

PRACTICE 3

En esta actividad interactiva tienes que adivinar cuál de los dos alimentos de cada pareja es más sano intentando dar una razón de ello. Después comprueba.

PRACTICE 2 "INTERACTIVE WORKSHEET"

En esta ficha interactiva tienes que marcar los alimentos que formarían parte de la dieta mediterránea

Mediterranean diet, una ficha interactiva de antsb14
liveworksheets.com

PRACTICE 1

Sabrías escoger los alimentos que pertenecen a la dieta mediterránea?

PRESENTATION "WHAT IS A HEALTHY DIET?"

Ahora que hemos aprendido muy bien la rueda, gracias a estos vídeos de nuestros compañeros y del profe, conoceremos bien lo que es una dieta sana y nuestra famosa "dieta mediterránea".

REVIEW 2

Seguimos repasando lo aprendido a través de esta presentación y una ficha interactiva para que hagas desde el ordenador. Comprueba después tu puntuación.

Food groups and nutrients, una ficha interactiva de antsb14
liveworksheets.com

REVIEW 1

Gracias a nuestros compañeros de otros cursos, recordamos lo que hemos aprendido sobre los nutrientes que contienen los alimentos, así como la rueda de los alimentos que nos ayuda a tener una dieta saludable

¡¡¡Saludos!!

Homework (27abril-3 mayo)

 Sois los propietarios del restaurante "Healthy Food" de tu localidad

Se trata de elaborar una dieta para un día de diario que tenga  las 5 comidas: desayuno,almuerzo, comida, merienda y cena.
Se pueden incluir fotos y/o dibujos de cada una de las comidas y se puede escribir en castellano o en inglés.
Al final se indicará ,de cada uno de los grupos de alimentos de la rueda, qué alimentos han sido incluidos en tu dieta tal y como aparece en el ejemplo que os he hecho.

Homework (27 abril-3 mayo) (Option2): Hacer "Activity pg14". La solución sólo es para comprobar cuando hayas terminado

Homework (27 abril -3 mayo) (option 1) Completar las siguientes "Interactive worksheets" No olvides comprobar tu puntuación al acabar

The food wheel, una ficha interactiva de antsb14
liveworksheets.com

Choose the nutrient, una ficha interactiva de antsb14
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RESUMEN: Lee en ambos idiomas

PRESENTATION: "HEALTHY FOOD HABITS"

Una vez hemos aprendido sobre la rueda de los alimentos, vamos a ver qué alimentos se pueden comer a diario y cuáles ocasionalmente tan solo. 

PRACTICE GAMES. Pincha en las imágenes y practica con estos juegos sobre la rueda de los alimentos

PRESENTATION: "THE FOOD WHEEL"

La rueda de los alimentos nos ayuda a tener una dieta sana.

• Hay que comer alimentos de todos los grupos.
• Hay que comer más de las secciones más grandes.
• Hay que comer menos, ocasionalmente tan sólo, de las secciones más pequeñas.

REVIEW (Repasa) Comprueba tu puntuación de la ficha interactiva que hay cuando termines el ejercicio.

Repasa lo aprendido sobre los tipos de nutrientes con estas actividades de repaso interactivas

Food and nutrients, una ficha interactiva de antsb14
liveworksheets.com

Hello Children!

Hola a tod@s, os dejo una pequeña presentación y un vídeo musical que me pongo todas las mañanas. ¿Sabéis por qué? Porque me imagino en esta canción con vosotros ¿Os acordáis?

GAMES: Ya que no los podemos hacer en clase, ¿me ayudas a resolver estos paneles sobre los tipos de nutrientes y las ventajas que nos aportan?

MATCHING GAMES: ¿Quieres ser el más rápido en completar los paneles? Une cada grupo de alimentos con su nutriente o con su beneficio que nos aporta

TASK (OPTION 3) "EXPOSITION"

Se trataría de hacer una exposición de los nutrientes principales que contienen los alimentos utilizando alimentos que tengáis en casa. Os dejo la mía como ejemplo.

TASK (OPTION2) "MY SNACK"

HACED UNA FOTO O UN DIBUJO DE UNA DE VUESTRAS COMIDAS, DESAYUNOS O MERIENDAS Y ESCRIBID LOS NUTRIENTES QUE OS VA APORTAR. (SE PUEDE EN CASTELLANO) OS DEJO MI MERIENDA DE EJEMPLO:

TASK (OPTION1) "Activity Book" (No miréis la solución hasta que no hayáis acabado eh?)

Hacer las páginas 12 y 13 de nuestro Activity Book. Para hacer el ejercicio3 os dejo vocabulario que os ayudará: chicken, couliflower, oil, grapes, rice, meat, tomatoes, butter, potatoes, eggs. Pista: en el ejercicio 4 hay 2 falsas.

NUTRIENTS ACTIVITIES (III)

¿SABRÍAS IDENTIFICAR EL NUTRIENTE PRINCIPAL DE CADA UNO DE ESTOS ALIMENTOS?
PIENSA Y COMPRUEBA DESPUÉS.

NUTRIENTS ACTIVITIES (II):

¿SABRÍAS IDENTIFICAR EL INTRUSO DE CADA GRUPO? ¿Y POR QUÉ SOBRA? PIENSA Y COMPRUEBA

NUTRIENTS ACTIVITIES (I):

¿SABRÍAS UNIR CADA GRUPO DE ALIMENTOS CON SU NUTRIENTE PRINCIPAL? ¿Y CON SU FUNCIÓN ?

NUTRIENTS PRESENTATION: Look, listen and learn the diiferent nutrients and their functions. (No olvides leer el resumen también en castellano. Tienes un vídeo donde puedes seguir la presntación con el audio)

FOOD VOCABULARY. We eat food everyday.